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新訂 算数教育の理論と実際

数学教育研究会 編
A5 判 258 頁
定価 本体 2,000 円 ( 税別 )
ISBN 978-4-7922-0098-5

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書籍表紙
これから小学校の教育にたずさわろうと志している方,
現在小学校の教壇に立っておられる先生方,
算数科の教育に関心をお持ちの方々に,算数教育学への入門書,
手引書としての役割をはたす。
 新学習指導要領に準拠
本文頁

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[目次]
第1章 算数教育の目標
  なぜ算数を学ぶか/算数教育とその目標の変遷
第2章 生きる力の育成と算数教育
  生きる力/基礎的 ・ 基本的な知識及び技能の習得/思考力 ・ 判断力 ・ 表現力等の育成
第3章 算数的活動
 活動性の諸相/対象化された活動性としての 「算数」
第4章 整数と計算
  整数と計算――指導の背景/整数と計算――指導の実際
第5章 小数と計算
  小数と計算――指導の背景/小数と計算――指導の実際
第6章 分数と計算
  分数と計算――指導の背景/分数と計算――指導の実際
第7章 量と測定
  量と測定――指導の背景/量と測定――指導の実際
第8章 図形
  図形――指導の背景/図形――指導の実際
第9章 数量関係
  数量関係――指導の背景/数量関係――指導の実際
第10章 指導方法
  算数教育における学習指導方法/授業設計の方法と支援の工夫
第11章  評価
  指導と評価の一体化/算数科における指導と評価の実際
第12章 授業研究法としてのアクションリサーチ
  アクションリサーチとは/算数科学習指導におけるアクションリサーチの実際
付 録 小学校学習指導要領 算数
中学校学習指導要領 数学
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